Il Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS) è un framework a più livelli progettato per rendere le scuole ambienti più efficaci. Il suo obiettivo è stabilire una cultura sociale e fornire supporti comportamentali per migliorare gli esiti sociali, emotivi, comportamentali e accademici per tutti gli studenti. In questo articolo, esploreremo gli elementi fondamentali di PBIS e il suo impatto positivo sulla comunità scolastica.
Elementi Fondamentali di PBIS
Il PBIS si basa su quattro caratteristiche critiche:
Obiettivi Significativi e Culturalmente Rilevanti a Livello Locale
Le scuole selezionano obiettivi osservabili e misurabili in base ai dati che ritengono significativi, culturalmente equi e centrati sui successi degli studenti o sull'implementazione a livello scolastico.
Pratiche Supportate Empiricamente
Le scuole implementano pratiche basate sull'evidenza, definite con precisione, documentate con modalità d'uso e dimostrate efficaci attraverso la ricerca.
Sistemi di Supporto all'Implementazione
Le scuole investono in sistemi amministrativi, professionali e organizzativi cruciali per sostenere l'implementazione di PBIS su più livelli.
Raccolta e Uso dei Dati
Le scuole raccolgono e utilizzano dati per guidare l'implementazione di PBIS e valutare gli esiti, garantendo equità per tutti gli studenti e il personale.
Livelli di PBIS: Continuo di Supporto
Il supporto comportamentale fornito a ciascuno studente deve corrispondere all'intensità delle sue esigenze. PBIS organizza il supporto comportamentale in tre livelli crescenti di intensità.
Livello 1: Universale
I supporti di Livello 1 sono offerti a tutti gli studenti e si concentrano sull'insegnamento di abilità prosociali e aspettative comportamentali. La corretta implementazione di Livello 1 incontra le esigenze dell'80% o più degli studenti.
Livello 2: Mirato
I supporti di Livello 2 si concentrano sugli studenti che non riescono con i supporti di Livello 1 da soli. In genere, vengono forniti a gruppi ristretti di studenti, con monitoraggio regolare per adeguare l'implementazione.
Livello 3: Intensivo e Individualizzato
I supporti di Livello 3 sono più intensi e individualizzati, mirando al 3-5% degli studenti con le esigenze di supporto più elevate.
Implementazione e Benefici di PBIS
L'implementazione di PBIS su scala scolastica è associata a diversi benefici, tra cui:
- Miglioramento delle prestazioni accademiche.
- Riduzione dei comportamenti di bullismo.
- Miglioramento della competenza socio-emotiva.
- Miglioramento degli esiti sociali e accademici per gli studenti con disabilità.
- Riduzione dell'abuso di droghe e alcol tra gli studenti.
- Riduzione delle segnalazioni disciplinari, sospensioni e incidenti di isolamento e contenzione.
Come Iniziare con PBIS
Per iniziare l'implementazione di PBIS, identificare un team di leadership rappresentativo che completi attività di preparazione, identifichi risorse formative e di coaching, sviluppi un piano d'azione e monitori l'implementazione in modo contestualizzato.
Per ulteriori risorse su PBIS nel tuo stato, contatta il coordinatore statale.
PBIS crea un ambiente scolastico positivo, migliorando il benessere degli studenti e il clima della scuola. La sua flessibilità e adattabilità alle esigenze locali lo rendono un approccio efficace per promuovere risultati positivi in tutto l'ambiente educativo.